Навчальна дисципліна «Практика навчальна (біонічна)» спрямована на формування у здобувачів освіти професійних компетентностей у сфері дизайну середовища шляхом вивчення закономірностей природного формотворення та їх застосування в архітектурному й дизайнерському проєктуванні. Дисципліна базується на принципах біоніки як міждисциплінарного напряму, що поєднує знання з біології, архітектури, мистецтва та дизайну.Внаслідок вивчення навчальної дисципліни здобувач повинен бути здатним продемонструвати такі результати навчання:Знати:
принципи та методологію біонічного проєктування в дизайні середовища,
основні закономірності формоутворення у живій та неживій природі,
морфологічні характеристики природних систем та способи їх аналізу,
особливості біологічних конструкцій і природних структур,
принципи використання спіралей, розгалужень, модульних систем та золотого перетину в дизайні,
специфіку трансформації природних форм у художньо-проєктні рішення,
основи графічної стилізації природних мотивів,
фактори психологічного та емоційного впливу біонічних форм на людину,
методи аналізу природних об’єктів за пропорціями, симетрією, ритмом та пластикою форми,
сучасні технології та засоби реалізації біонічного дизайну в архітектурному та ландшафтному середовищі,
принципи поєднання функціональних, конструктивних та естетичних характеристик у біонічному проєктуванні,
особливості використання природних аналогів у створенні інноваційних дизайнерських концепцій.
Вміти:
застосовувати біологічні принципи та закономірності у дизайні середовища,
аналізувати природні форми та трансформувати їх у дизайнерські об’єкти,
виконувати зарисовки та графічні дослідження природних структур,
створювати стилізовані композиції на основі природних мотивів,
моделювати біонічні системи для формування дизайн-концепцій,
використовувати сучасні графічні та проєктні технології у біонічному дизайні,
оцінювати естетичні та функціональні якості біонічних рішень,
працювати в команді над розробкою проєктів,
презентувати та аргументувати власні дизайнерські рішення,
інтегрувати екологічні та інноваційні підходи у процес проєктування.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем):1.Вступ. Мета предмету біоніка. Постановка задач біонічної практики Відбір матеріалу для зарисовок та попередня їх оцінка.2. Відображення в зарисовках фундаментальної морфологічної характеристики природних систем та їх використання в архітектурно-біонічному проектуванні:спіраль та вінтові криві в біологічних структурах; процеси розгалуження в живій природі ( дерева, гілки, листя); золотий перетин в природі (шишки, побудова зародкових стебел); біологічні конструкції; збірні стандартні структурні елементи (корали, шишки, соняшник, бджолині стільники, міжвузля); трансформація квітів; конструкція в неживій природі (краплі, круговорот води, кристали, спіральні накопичення, конусовидні насипи);побудови тварин (павутиння, кокони, гнізда, печери)
