11 квітня студентська група разом із художником Іваном Григор’євим відвідали виставковий проєкт в Українському Домі.

В Українському домі відбулася екскурсія-лекція для студентів та випускників Академія імені Михайла Бойчука за участі художника-графіка та живописця Івана Григор’єва.

Захід пройшов у межах виставкового проєкту «Весна. Жіночі імена бойчукізму», який реалізує Національний центр «Український Дім». Проєкт зосереджується на поверненні в історичний та мистецький обіг імен мисткинь, що тривалий час залишалися в тіні, попри їхній вагомий внесок у розвиток українського мистецтва.

Школа бойчукізму поєднувала традиції візантійського та давньоукраїнського сакрального малярства з новітніми тенденціями європейського модернізму. Вона стала одним із ключових явищ у формуванні модерного українського мистецтва початку ХХ століття.

Виставка об’єднує роботи 15 художниць-бойчукісток, серед яких Софія Налепінська-Бойчук, Оксана Павленко, Антоніна Іванова, Ярослава Музика, Віра Бура-Мацапура, Марія Котляревська та інші. Їхні мистецькі практики формували нову візуальну мову епохи, а сьогодні відкриваються глядачам у спільному експозиційному просторі.

Під час екскурсії учасники мали змогу не лише ознайомитися з виставкою, а й долучитися до інтерактивної частини — спільного замальовування окремих експонатів. У процесі роботи Іван Григор’єв пояснював пластику форм, принципи побудови композиції та логіку створення зображення.

Особливу увагу було приділено технічним аспектам виконання графічних робіт. Митець розкрив особливості таких технік, як ксилографія, дереворит, літографія та ліногравюра, акцентуючи на їхніх виражальних можливостях.

У лекційній частині йшлося також про сенси та історичні передумови стилістики представлених творів. Іван Григор’єв пояснював взаємозв’язки між різними мистецькими традиціями, зокрема впливи візантійського та єгипетського мистецтва та їх трансформацію у сучасній художній практиці.

Живе спілкування, відкритість до діалогу та можливість безпосередньої взаємодії з мистецтвом створили атмосферу творчого обміну. Подібні події сприяють формуванню глибшого розуміння мистецтва, розвитку критичного мислення та становленню власної художньої мови студентів.